在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是()A. 启发性原则B. 量力性原则C.理论联系实际原则D. 直观性原则

在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是()

A. 启发性原则

B. 量力性原则

C.理论联系实际原则

D. 直观性原则

相关考题：

根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（ ）。A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则
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关于维果斯基的“最近发展区”理论说法错误的是（）。A.“最近发展区”是对“量力性原则”的重大冲击B.良好的教学应当看重儿童发展的未来C.赞科夫的“一般发展”理论是对维果茨基学说的继承D.依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态
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维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?
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“学而时习之”体现的教学原则是（　　）。A.创新性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际的原则
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孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则
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维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
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下列关于维果斯基的最近发展区理论说法错误的是（ ）(常考)A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击B.良好的教学应当看重儿童发展的未来C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承D.依靠智力测验确定儿童当前的智力水平就能确定他的最近发展状态
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“温故而知新”体现的教育原则是（）。A．理论联系实际原则B．启发性教学原则C．巩固性教学原则D．循序渐进教学原则
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