统计分析是透过现象的质量表现来揭示现象的本质及其规律性，并预测其发展趋势的一种认识活动。 ( )A．正确B．错误
统计分析是透过现象的质量表现来揭示现象的本质及其规律性，并预测其发展趋势的一种认识活动。 ( )
A．正确
B．错误
相关考题：
（ ）是指根据统计研究的目的，运用各种统计指标和统计分析方法，对经过加工整理的统计资料进行分析研究，认识客观现象状态，揭示客观现象的本质及其规律性，预测客观现象前景的活动。A.统计分析B.统计整理C.统计调查D.统计设计
列宁说：“本质决定现象；现象是本质的表现”.其含义是（ ）A.本质就是现象B.现象就是本质C.本质是现象的根据，本质决定现象并通过一定的现象表现出来D.现象总是从不同的侧面表现事物的本质，并从属于本质
列宁说：“本质决定现象；现象是本质的表现。”其涵义是（ ）。A.本质就是现象B.现象就是本质，C.本质是现象根据，本质决定现象并通过一定的现象表现出来D.现象总是从不同的侧面表现事物的本质，并从属于本质E.现象中的真象是本质的，假象不是本质的
对市场现象的（）是运用逻辑分析方法，运用各种相关的科学理论，对整理、统计过的市场资料进行思维加工；揭示市场现象的本质和规律性，预计市场现象的发展趋势，对其做出理论说明；在此基础上进一步对实际工作提出具体建议。A整理资料B定性研究C统计分析D鉴别资料
（）是在对市场现象整体进行分析的基础上，从市场调查对象中选择具有代表性的部分单位作为典型，进行深入、系统的调查，并通过对典型单位的调查结果来认识同类市场现象的本质及其规律性。A预测性调查B典型调查C市场个案调查D全面调查
2、教育本质是具体的，对教育本质的认识，是透过现象看本质的认识，看到的是（）的本质。A．现象B．抽象C．具体D．本质