社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务,并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时,代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”,觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看,本社区的家长的需要属于()。A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务,并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时,代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”,觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看,本社区的家长的需要属于()。
A:规范性需要
B:感觉性需要
C:表达性需要
D:比较性需要
B:感觉性需要
C:表达性需要
D:比较性需要
参考解析
解析:比较性需要的产生是基于与某种事物所做的比较。如一些居民获得了服务,但另一些相类似的人却没有得到同样的服务,后者知道了这些情况便会产生新的需要。这种与其他个人和社区比较而产生的需要称为比较性需要。比较性需要可以由居民提出,也可由专家提出。
相关考题:
社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务,并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时,代表们发现了一个出售二手儿童图书和玩具的小店,觉得自己的社区也需要一个这样的小店。从需要的产生来看,A社区的家庭对于二手儿童图书和玩具店的需要属于( )。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
( )是帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组,使她们能以自助助人的方式互助支持。A.以妇女志愿者为本的支持网络B.妇女自助互助为本的支持网络C.社区紧急支援网络D.社区常态支持网络E.妇女需求支持网络
某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。A.制定灾区救助政策B.建立社区支持网络C.整合驻区单位资源D.发挥社区社会组织的力量
社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务,并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时,代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”,觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看,本社区的家长的需要属于( )。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
社会工作者组织向阳社区的下岗职工家庭开展自助互助服务,并组织部分家庭参观情况相似的清源社区。参观时,代表们发现了一个可短期技能培训,提供再就业信息的服务中心,觉得自己的社区也需要一个这样的服务中心。从需要的产生来看,向阳社区的家庭对于可短期技能培训,提供再就业信息的服务中心的需要属于( )。A.精神性需要B.比较性需要C.表达性需要D.感觉性需要
社区自助互助服务包括( )①驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性自我服务活动②倡导社区居民和驻社区单位开展社会捐赠、互帮互助,对社区困难群体实行辅助性生活救助③管理、利用好社区公益性服务设施,方便社区成员生活④根据居民需要,建立热线电话救助网络、社区智能服务网络、社区服务站社区公共服务社等服务载体开展非营利服务A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④
某社区居民参观了另一个社区之后,觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施 等十分完善,很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德?肖看来,这属于( )需要。A.规范性B.表达性C.感觉性D.比较性
社会区居民参观了另一个社区之后,觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施等十分完善,很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德肖看来,这属于( )需要。A.规范型需要B.表达型需要C.感觉型需要D.比较型需要
社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务,并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时,代表们发现了一个出售二手儿童图书馆和玩具的小店,觉得自己的社会也需要一个这样的小店,从需要的产生来看,A社区的家庭对于二手儿童图书馆和玩具店的需要属于()。A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要
社会工作者小刘通过对某社区观察发现,周一至周五期间,家长们需要上班,孩子们却早早放学,家长不放心孩子独自在家,也没有太多时间看管和辅导孩子做作业。社区“课后四点班”开放后,家长纷纷前来排队为自己孩子报名,反映了居民的( )。?A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
社会工作者小刘通过对某社区观察发现,每个周一到周五期间,家长们需要上班,孩子们早早放学,家长不放心孩子独自在家,但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业,社区“课后四点班”开放后,家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的()。A:规范性需要B:感觉性需要C:表达性需要D:比较性需要
(2017年)某贫困村被政府纳入异地搬迁扶贫规划,村民们被安置到县城的A社区。A社区有多家社区社会组织和多支志愿者队伍,社区党员也比较活跃。然而,搬迁一年后,有些村民依然不适应新的社区生活。一些老年村民表示,原来的老邻居被拆散了,感觉身边没有人可以交流。部分年轻村民到企业上班后,孩子放学回家无人照顾,家长们向社区多次反映,希望解决这个问题。与其他安置社区相比,A社区缺少专门为安置村民组织的社区文化活动。某社区工作服务机构在评估服务需求时,也发现这些村民缺乏城市生活适应能力。要求:设计一份社区支持网络建设方案,只需列出搬迁村民的服务需求(感觉性需求、表达性需求、规范性需求和比较性需求)、服务总目标与介入策略。
某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。A:制定灾区救助政策B:建立社区支持网络C:整合社区单位资源D:发挥社区社会组织的力量
某社会工作服务队在震后的一个临时安置社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面貌大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。A.制定灾区救助政策B.建立社区支持网络C.整合驻区单位资源D.发挥社区社会组织力量
“倡导社区居民和驻区单位开展社会捐赠、互帮互助,对社区困难群体实行辅助性生活救助”属于社区公共服务中的()。A、社区便民利民服务B、社区自助互助服务C、社区生活服务类组织开展社区服务活动D、社区商业服务
初中生小建父母离异后与父亲一起生活,父亲因经商需要经常出差,无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧,有时甚至旷课。为帮助小建,社会工作者拜访了小建所在社区的居委会,安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭,并到社区活动中心参加活动。本案例中,社会工作者是通过()来帮助服务对象的。A、运用社区资源B、联结学校和社区资源C、开展外展服务D、联结家庭、学校和社区资源
社会区居民参观了另一个社区之后,觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施等十分完善,很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德·肖看来,这属于()需要。A、规范性需要B、表达性需要C、感觉性需要D、比较性需要
单选题社会工作者小吴为解决双职工家庭中的孩子放学后无人照顾的情况,计划在社区内开办“放学两小时”的服务项目,并招募几名志愿者,为孩子辅导功课、组织一些活动。为此,社会工作者商量了所需要招募的志愿者数量和能力水平。上述社区工作体现的是志愿者管理中的( )功能。A规划B组织C领导D控制
单选题“倡导社区居民和驻区单位开展社会捐赠、互帮互助,对社区困难群体实行辅助性生活救助”属于社区公共服务中的()。A社区便民利民服务B社区自助互助服务C社区生活服务类组织开展社区服务活动D社区商业服务
单选题社会工作者组织A社区的外来务工者家庭开展自助互助服务,并组织部分家庭来参观情况相似的B社区。参观时,代表们发现了一个出售二手儿童图书馆和玩具的小店。觉得自己的社区也需要一个这样的小店,从需要的产生来看,A社区的家庭对于二手儿童图书馆和玩具店的需要属于( )A规范性需要B感觉性需要C表达性需要D比较性需要
单选题某社区组织社区内的老年人到另一社区参观交流,在结束交流后,这些老人强烈要求在自己居住的社区建立一个像被参观社区一样的老年活动之家。老人们的这一需要属于( )。A表达性需要B规范性需要C比较性需要D规范性需要
单选题刘某是一位医生,她经常利用周末时间在自己居住的社区参与志愿服务,为小区中有需要的老年病人提供服务。这种情况是属于社区照顾模式中的( )A在社区照顾B对社区照顾C由社区照顾D整合式社区照顾
单选题社会工作者小刘通过对某社区观察发现,每个周一到周五期间,家长们需要上班,孩子们早早放学,家长不放心孩子独自在家,但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业,社区"课后四点班"开放后,家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的()。A规范性需要B感觉性需要C表达性需要D比较性需要
单选题下列属于社区关系的是A学校与学生之间的关系B学校与学生家长的关系C学校与学校所在社区各组织之间的关系D学校和有关卫生服务机构员工的关系