发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性

发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。

A．个体适宜性

B．性别适宜性

C．个性适宜性

D．身体适宜性

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美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()A、年龄适宜性B、个体适宜性C、环境适宜性D、活动适宜性
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发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。()
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在美国，发展适宜性包括的涵义是()。A、年龄适宜性B、集体适宜性C、个体适宜性D、教师适宜性
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适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的事宜，即年龄适宜和性别适宜。 ( )
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适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（　　）
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适宜性教学认为幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（）
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发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性
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发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。A.个体适宜性B.整体适宜性C.智力发展适宜性D.品德发展适宜性
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发展适宜性原则包括年龄适宜性、个体适宜性与（）。
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