视觉障碍儿童早期干预常用的方法有()A、视觉训练B、综合多种感官法C、表象指导法D、发音练习E、愉快学习法

视觉障碍儿童早期干预常用的方法有()

A、视觉训练

B、综合多种感官法

C、表象指导法

D、发音练习

E、愉快学习法


相关考题:

听障儿童语言训练不包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

听障儿童语言训练的内容包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

视觉障碍儿童早期干预的方法不包括()A、视觉训练B、综合多种感官法C、表象指导法D、发音练习E、愉快学习法

教师在上课时,可以进行观察技巧训练,以下不属于观察技巧训练的是A、观察程序训练法B、视觉想象训练法C、多感官参与法D、比较法

食品感官检验的基本方法有A.视觉鉴别法B.听觉鉴别法C.嗅觉鉴别法D.味觉鉴别法E.触觉鉴别法

下面哪种方法不是视觉障碍干预的主要方法?()A手语交流与口语交流相结合B表象指导法C愉快学习法D及时反馈法

视觉障碍儿童最为常用的技能是随行技巧(人导法)和杖导法。

15.视觉障碍儿童最为常用的技能是随行技巧(人导法)和杖导法。

视觉障碍对儿童思维发展的影响包括()。A.视觉表象缺乏,较难形成完整的概念。B.感性经验贫乏,影响抽象概括能力的发展。C.由于感性经验的缺乏,判断推理易造成失误。D.视觉障碍儿童抽象概括能力的发展不受视觉障碍的影响。E.准确。