在教师寻求自身的专业发展过程中,下列()方面是非常值得关注的。 A.培训活动B.自主学习和研究C.学校专业生活D.组建教学团队
在教师寻求自身的专业发展过程中,下列()方面是非常值得关注的。
A.培训活动
B.自主学习和研究
C.学校专业生活
D.组建教学团队
相关考题：
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A.这一阶段突出特点是“骤变与适应”B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期
人们通常把教师比做“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是（）。A．学生重于教师，教师的蜡烛之光只能跟着学生走B．教师应注重奉献，不必注重自身发展C．教师应“照亮”学生的一生，解决学生的一切问题D．教师的奉献精神值得提倡，但是也需要寻求自身发展
5、教师专业发展规律中的教师主体性规律体现了教师在专业发展过程中要充分发挥自身主观能动性，积极、自发、主动地去提升自身专业素养。