教师专业意识是教师对学生的看法、想法、它包括专业理想,专业情操,专业性向,专业自我等,是行为的基础,是教师作为专职人员的必要条件。() 此题为判断题(对,错)。

教师专业意识是教师对学生的看法、想法、它包括专业理想,专业情操,专业性向,专业自我等,是行为的基础,是教师作为专职人员的必要条件。()

此题为判断题(对,错)。


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教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指() A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我

是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指() A.教师专业性向B.教师专业理想C.教师专业情操D.教师专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是( )A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ( )A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

教师的专业意识包括() A、专业理想B、专业情感C、专业情操D、专业性向E、专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是( )A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

教师专业情意发展成熟的标志是教师的(  )。A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是( )。A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是( )A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我