对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者( )。A.乔伊斯和韦尔B.科尔伯格C.杜威D.布鲁纳

对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者( )。

A.乔伊斯和韦尔

B.科尔伯格

C.杜威

D.布鲁纳


相关考题:

“教学模式”一词最初是由美国学者()提出的 A、加涅B、布卢姆C、乔伊斯和韦尔D、哈罗

美国学者乔伊斯与韦尔把各种教学模式归入四类() A、情意形成类B、行为系统类C、个性发展类D、社会交往类E、信息加工类

德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?( )A.瑞士学者皮亚杰B.英国教育家彼德?麦克费尔C.美国的班杜拉D.美国学者柯尔伯格

美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中信息加工类的教学模式不包括( )。A.概念获得模式B.归纳思维模式C.非指导性教学模式D.记忆模式

道德的认知模式是由瑞士学者( ) 提出的。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆

提出德育的体谅模式的学者是()。A.科尔伯格B.彼得·麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰

对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者()。A.乔伊斯和韦尔B.科尔伯格C.杜威D.布鲁纳

提出德育的社会模仿模式的学者是()。A.科尔伯格B.彼得?麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰

提出德育的体谅模式的学者是()。A.科尔伯格B.彼得?麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰