让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用() A、实验法;B、散步和采集;C、种植和饲养;D、观察法

让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用()

A、实验法;

B、散步和采集;

C、种植和饲养;

D、观察法

相关考题：

( )侧重描绘优美的自然风景、四季变化及其季节特征。 A、幼儿叙事散文B、幼儿抒情散文C、幼儿写景散文D、幼儿游记散文
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让幼儿进行有效复习的方式包括()。A、采用多种复习方式B、让幼儿即时复习C、采用幼儿感兴趣的方式进行复习D、让幼儿的多种感官参与复习活动
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让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应()及时增减衣服。A.随人的多少B.随衣服厚薄C.随气温变化D.随吃得多少
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让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时()。A.增减活动的时间B.增减活动C.增减衣服D.增减食物
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下列不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雾、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系
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不适合幼儿探索的科学内容是()。A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系
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让幼儿多听听音乐，引导幼儿听听大自然的声音，发展幼儿的听力。
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根据幼儿的年龄特点，四季气候的变化定时让幼儿进行日光浴，空气浴和水浴，这对增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗能力，培养幼儿的意志力有十分重要的作用。
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幼儿中期能辨别前天、后天，知道星期几和四季，并能学会看钟表，但对更短和更远的概念分不清。
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