提出“生活即教育”的幼儿教育理论的学者是() A.张宗麟B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知

提出“生活即教育”的幼儿教育理论的学者是()

A.张宗麟

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知

相关考题：

陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。
查看答案
论述陶行知生活教育理论的主要内容及对我国当前幼儿教育的启示。
查看答案
提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是() A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
查看答案
提出“社会即学校”的幼儿教育理论的学者是() A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门
查看答案
提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”生活教育理论的是()。
查看答案
基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是()。A、体力主义体育理论B、淬砺性体育理论C、快乐体育理论D、生活体育理论
查看答案
提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）A杜威B马卡连柯C陈鹤琴D陶行知
查看答案
“生活即教育”是（）生活教育理论的核心。
查看答案
张雪门依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程，提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化，对中国幼儿园课程的改革和发展做出了重大的贡献。 （）
查看答案
热门标签