陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。

陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。


相关考题:

陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。

试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论,并比较他们的异同。

陶行知的生活教育理论的主要内容是()。A.生活与教育B.教育即生活C.对生活的理解D.生活教育的内涵和核心

提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()

陶行知的生活教育理论的基本点有()。 A.“社会即学校”B.教育即生活C.“生活即教育”D.“教学做”合一

试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。

陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一。A对B错

()提出“生活即教育”。A罗素B陶行知C杜威D加涅

11、陶行知的生活教育理论包括()。A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生长E.教育即生活