确定员工目标时应把其( )作为重点考虑。A.个性B.共性C.可塑性D成长性

确定员工目标时应把其( )作为重点考虑。

A.个性

B.共性

C.可塑性

D成长性


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确定员工发展目标适应把其( )作为重点考虑。A.个性B.共性C.可塑性D.成长性

确定员工发展目标时应把其( )作为重点考虑。A.个性B.共性C.可塑性D.成长性

确定员工发展目标时应把其()作为重点考虑。A 个性B 共性C 可塑性D 成长性

在确定职业生涯发展目标时,( )应用为重点考虑因素。A.知识与经验B.个性C.能力D.思想道德

教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。

清代金圣叹在赞《水浒》中的人物形象时说道,“《水浒》所叙,一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”这是讲艺术形象是()A客观与主观的统一B个性与共性的统一C共性存在于个性之中D个性大于共性

在教育学眼中,人的明显特征包括()。A.可塑性B.能动性和受动性C.历史性和现实性D.共性和个性

运用重点转移法时,关键要确定()A.属性B.原目标C.新目标D.重点

【多选题】共性与个性的关系是A.没有离开个性的共性B.个性寓于共性之中C.共性与个性在一定条件下可以互相转化D.共性寓于个性之中