教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。

教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。

相关考题：

基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（ ）。A．读、写、画B．读、算、画C．读、写、算D．画、写、算
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基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养．“三基”是指()．A．读、写、画B．读、算、画C．读、写、算D．画、写、算
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教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。（　　）
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教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 ( )
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基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基” 是指（ ）。A.读、写、画 B.读、算、画C.读、写、算 D.画、写、算
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（）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
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（）幼儿园运动对英国学前教育影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育特点。
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教师在设计与运用“以读促写”时，应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素。
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家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（）。A．适当减少对孩子的生活料理B．提高对孩子的学习要求C．教授一些小学的读、写、算知识D．写、算方面的准备
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