我国中学班级管理的特点主要有（ ）。A．管理过程的教育性B．管理目标的一致性C．管理对象的特殊性D．管理方法的多样性

我国中学班级管理的特点主要有（ ）。

A．管理过程的教育性

B．管理目标的一致性

C．管理对象的特殊性

D．管理方法的多样性

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我国中学班级管理的特点主要有( )。A.管理过程的教育性B.管理目标的一致性C.管理对象的特殊性D.管理方法的多样性
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小学班级管理的特点有()。 A、开放性B、教育性C、管理对象的不成熟性D、管理内容的广泛性
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小学班级管理的教育管理特点是()。 A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能
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下列关于班级管理的描述，错误的是（ ） A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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班级管理的内容主要有（ ）、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。
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简述我国中学班级管理的主要模式。
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班级管理的特点是（ ）A.规范的强制性B.目标的教育性C.过程的统一性D.内容的广泛性E.对象的不成熟性
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下列关于班级管理的描述，错误的是( )A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性
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