《庄子·达生》“斋戒三日,不敢怀庆爵禄,斋五日,不敢怀非誉巧拙。”描述了工匠们制作器物时专心致志,心无旁珞,不为名利牵绊,全心全力把事情做到最好的内在心理,这是一种至真至纯的境界和追求。这种至真至纯的精神追求,放下世俗的地位、金钱、荣誉等,就是工匠在制作过程中达到了宠辱不惊心中无我的境界,这是工匠的风骨,也是其最高的()境界。 A、“人、道、技合一”B、“天时地利人和”C、“忘我”D、“美妙”

《庄子·达生》“斋戒三日,不敢怀庆爵禄,斋五日,不敢怀非誉巧拙。”描述了工匠们制作器物时专心致志,心无旁珞,不为名利牵绊,全心全力把事情做到最好的内在心理,这是一种至真至纯的境界和追求。这种至真至纯的精神追求,放下世俗的地位、金钱、荣誉等,就是工匠在制作过程中达到了宠辱不惊心中无我的境界,这是工匠的风骨,也是其最高的()境界。

A、“人、道、技合一”

B、“天时地利人和”

C、“忘我”

D、“美妙”


相关考题:

:托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人______。我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我______于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.沉醉徜徉B.茫然陶醉C.陶醉徘徊D.流连驻足

“(),不红旗”,体现了打造中国制造世界品牌的工匠精神。 A、不认真B、无精致C、无追求D、不付出

托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人______。我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我______于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.沉醉徜徉B.茫然陶醉C.陶醉徘徊D.流连驻足

从不同审美文化的精神境界上看,士文化追求的是()这种道禅至境,官文化追求的是()这种儒家之境,而民文化则拥有一种()的墨家体验。

工匠精神,匠心为本。有没有工匠精神,关键是看有没有一颗安于默默无闻、执着于追求卓越的匠心。树匠心,就要坚守初心、执着专注,秉持赤子之心,摒弃浮躁喧嚣,在本职岗位上坐得住、做得好。怎样才能坐得住、做得好?关键是要做到专心专注、追求至精至善,将产品的每个细节都尽可能做到极致。这段文字意在强调:A.育匠人是传承工匠精神的基础B.树匠心是弘扬工匠精神的根本C.树匠心要坚守初心、执着专注D.树匠心需要良好的社会文化环境

“大学之道,在明明德,在亲民,在 。”这是《礼记·大学》篇的基本纲领,或者说也是“大人之学”追求的最高的境界。所谓“明德”就是指光明美好的 ,而“明明德”,前面那个“明”的含义是 。

【判断题】中国写意绘画追求的境界包括“大道至简”。()A.Y.是B.N.否

6、“工匠的最高境界是游戏,用一种喜悦的方式来欣赏自己的努力。“这句话体现出工匠精神的哪项要素?()A.专注B.热爱C.创新D.以上说法都不对

“工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。工匠要从认识到实践、从实践到认识,循环往复,以致无穷,不仅在制造上不断前进,而且在认识上不断升华,以致达于物我两忘、天人合一的至高境界,最终打造顶级的质量。