:托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人______。我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我______于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.沉醉徜徉B.茫然陶醉C.陶醉徘徊D.流连驻足
:托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人______。我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我______于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.沉醉徜徉
B.茫然陶醉
C.陶醉徘徊
D.流连驻足
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托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人______。我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我______于无我的境界。”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.沉醉徜徉B.茫然陶醉C.陶醉徘徊D.流连驻足
在欣赏《溜冰圆舞曲》时,下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践?( )A.学生聆听音乐想象溜冰的动作B.学生观看华尔兹舞蹈录像C.学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D.请一位同学说说溜冰的感受
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