班主任设计的活动,可以让学生从同伴的态度来认识自我。() 此题为判断题(对，错)。

班主任设计的活动,可以让学生从同伴的态度来认识自我。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

下列属于正确认识自我的途径的是()。 A、通过自我分析认识自我B、在与别人的比较中认识自我C、拿别人的长处与自己的缺点比较D、从别人的议论、态度中认识自我

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利用一定的测量工具,通常是某种标准的或专门设计的特殊问卷,让学生各自填写,来测量自己的行为、心理、包括认识、感知、感情、态度等。这种企业员工培训的方法是()。 A. 结构式练习B. 角色扮演C. 案例教学法D. 心理自我测试

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对心理偏执的学生,班主任老师要想办法让其融入团队,感受集体的力量,从自我的偏狭中走出来。() 此题为判断题(对，错)。

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班主任老师设计的去敬老院实践活动,关心照顾老人,可以帮助学生改善与长辈的态度。() 此题为判断题(对，错)。

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护理专业学生自我意识指的是() A、随心所欲B、对个体的认识和态度C、自我批评D、自我欣赏

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设置一项让学生之间进行优点“轰炸”的活动，属于（）。A．自我认识辅导B．自我评价辅导C．自我体验辅导D．自我控制辅导

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7、客观认识自己的途径包含（）。A．在比较中认识自我B．从人际态度中反馈自我C．用实际成果检验自我D．自我感觉

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18、对小学生进行自我认识训练，重点放在A．让学生能认识到自己的身体特征和生理状况。B．认识到自己在集体和社会中的地位及作用。C．认识到内心的心理活动及其特征。D．核心应放在自我评价能力的提高上。

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8、客观认识自己的途径包含（）。A．在比较中认识自我B．从人际态度中反馈自我C．用实际成果检验自我D．自我感觉

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