小班幼儿有一定的结构游戏目的、会事先构思,他们有计划地摆弄结构元件。() 此题为判断题(对，错)。

小班幼儿有一定的结构游戏目的、会事先构思,他们有计划地摆弄结构元件。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

小班幼儿的角色游戏的主题是()。A.社会体验类活动B.娃娃家C.户外活动类游戏D.边游戏边构思

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在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。A．会识别高低、宽窄、厚薄B．会识别材料的形体、大小、颜色C．会识别左右D．会识别轻重、长短、前后

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有规则游戏的结构包含游戏的任务、构思、规则和结果四个构成因素。()

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有规则游戏一般包含的结构是____。A、游戏的任务B、游戏的构思C、游戏的规则D、游戏的情景。

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小班幼儿的角色游戏的主题是()。 A.娃娃家B.户外活动类游戏C.边游戏边构思D.社会体验类活动

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幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏

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在结构游戏中，（）年龄段的幼儿结构目的比较明确，对搭建的动作和过程感兴趣，同时也能关心游戏的结果，游戏的时间一般能持续20分钟。A大班B中班C小班D托班

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小班幼儿对结构游戏的构造结果感兴趣。

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3、以下不属于小班幼儿结构游戏特点的是_________。A．游戏材料选用无目的B．构造技能简单C．喜欢探索新材料D．游戏过程容易中断

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