幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。 A、幻想B、理想C、再造想象D、创造想象
小朋友们在参与语言活动，一位小朋友在玩东西，老师让她和小朋友一起参与游戏，你怎么认为?
某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ ）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想
某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。A再造想像B创造想像C无意想像D幻想
在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D注意的分配
【单选题】某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有：A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配
某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（）。A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配