对幼儿谈话活动的作用认识正确的有()。 A.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系B.帮助幼儿打破谈话规则的限制C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识D.激发幼儿与他人交谈的兴趣

对幼儿谈话活动的作用认识正确的有()。

A.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

B.帮助幼儿打破谈话规则的限制

C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识

D.激发幼儿与他人交谈的兴趣

相关考题：

教师是幼儿园谈话活动的设计组织者,在谈话活动中,教师的指导作用以直接引导的方式出现。() 此题为判断题(对，错)。
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有计划的谈话活动是幼儿园谈话活动的一种重要形式。() 此题为判断题(对，错)。
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()主要为幼儿创设正式的口语表达情景,使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等,学习表述的方法和技能。 A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动
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谈话活动的基本特征包括()。 A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题B.谈话活动中教师起间接指导作用C.谈话活动注重多方的信息交流D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛
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幼儿园谈话活动包括日常生活中的谈话和有计划的谈话活动。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。A对B错
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8、提问是组织好谈话活动的_____，它既可以使谈话_____，又对幼儿_____和_____具有直接的影响作用。
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以下不属于幼儿园谈话活动的作用的是（）A．激发幼儿与他人交谈的兴趣B．习得一定的谈话规则C．引导幼儿关注周围生活D．提高对于语言多样性的认识
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提问是组织好谈话活动的_____，它既可以使谈话_____，又对幼儿_____和_____具有直接的影响作用。
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