“用儿童的双手和思想布置的环境,会使他们更加深刻地理解环境中的事物,也会使他们更加爱护环境”,陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是()。 A.教育性B.审美性C.公平性D.参与性
“用儿童的双手和思想布置的环境,会使他们更加深刻地理解环境中的事物,也会使他们更加爱护环境”,陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是()。
A.教育性
B.审美性
C.公平性
D.参与性
相关考题：
在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段,教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期性、短期性和暂时性,使持续的物质环境创设与阶段性的物质环境创设相结合。这句话体现了物质环境创设规划阶段中的()。 A.效果规划B.内容规划C.时间规划D.空间规划
目前社会上各种物质和精神产品及其丰富,它们是学前教育机构环境创设过程中取之不尽、用之不竭的源泉,但是这些丰富的资源不能完全直接运用到环境创设中,需要教育者进行必要的甄别和筛选,它体现的学前教育机构的环境特点是()。 A.教育性B.丰富性C.控制性D.多样性
现在学前教育机构的环境创设越来越重视和提倡对废旧物品的创造再利用,从小培养孩子的节约、环保意识,如用废旧的牙膏盒制作孩子的玩具火车。这体现的环境创设原则是()。 A.参与性B.经济性C.操作性D.发展适宜性
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。” 问题：(1)你如何理解这句话? (2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现?
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”（1）你如何理解这句话？（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
问答题陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”（1）你如何理解这句话？（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
问答题陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。” （1）你如何理解这句话？ （2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
单选题在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（ ）原则。A教育性B主体性C创造性D美观、经济