按照Erikson的性格发展理论,学龄前期儿童的性格特征是()。 A.自主感一羞愧及怀疑B.信任感一不信任感C.身份感一身份混淆D.主动感一内疚感E.勤奋感一自卑感
按照Erikson的性格发展理论,学龄前期儿童的性格特征是()。
A.自主感一羞愧及怀疑
B.信任感一不信任感
C.身份感一身份混淆
D.主动感一内疚感
E.勤奋感一自卑感
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关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（ ）。A．儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B．儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C．学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成D．学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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