()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。 A.领导—成员交换理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.领导权变理论
认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是() A.领导权变理论B.领导特质理论C.领导行为理论D.领导模糊理论
认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。 A.传统特质理论B.现代特质理论C.日本领导特质观D.美国领导特质观
领导是天生造就的，一个人或者是领导，或者不是，这种理论称为（ ）。A.权变理论B.情景领导理论C.路径—目标理论D.特质理论
【单选题】（）认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。A．传统领导特质理论B．现代领导特质理论C．领导行为理论D．领导情境理论
5、（）认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。A．传统领导特质理论B．现代领导特质理论C．领导行为理论D．领导情境理论
现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的，不是天生具备领导特质的人，就不能当领导。
6、现代领导特质理论认为领导者的个性特征和品质是在后天的实践中形成的，是可以通过培养和训练加以造就的。
【单选题】16.下面关于领导特质的说法正确的是（)。A．领导特质是天生的，领导者也是天生的B．我们现在仍然要进行领导特质理论的研究，以便于区分领导者和被领导者C．没有所谓的领导者特质，特质理论没有什么意义D．没有一个一般的，普遍适用和有效的领导者特质清单