某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（ ）。A．丙、甲、乙、丁B．乙、甲、丙、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、乙、甲、丙

某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（ ）。

A．丙、甲、乙、丁

B．乙、甲、丙、丁

C．甲、乙、丙、丁

D．丁、乙、甲、丙

相关考题：

某企业采用成对排列法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（ ）。A．丙甲乙丁B．乙甲丙丁C．甲乙丙丁D．丁乙甲丙
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某企业有四个岗位利用成对排列法进行排列，结果是丁高于甲、乙、丙；乙低于甲、丙、丁；丙高于乙，但低于甲、丁，甲、乙、丙、丁的岗位评价由高至低是（）。A 乙甲丙丁B 丙甲乙丁C 甲乙丙丁D 丁甲丙乙
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某企业采用成对排列法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲丙丁;甲的价值低于乙，高于丙丁;丙的价值低于甲乙，高于丁;丁的价值 低于甲乙丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为( )。A.丙甲乙丁B.乙甲丙丁C.甲乙丙丁D.丁乙甲丙
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在四个域甲、乙、丙、丁，甲信任乙，乙信任丙，丙信任丁，甲信任丙，乙信任丁，则在丁中创建的全局组用户能访问域中的哪些资源()。A、甲、乙、丙、丁B、乙、丙、丁C、丙、丁D、丁
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甲、乙、丙、丁、戊五个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。 则成绩最高的是( )。 A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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某机械加工企业下设四个生产车间生产加工同种类型和型号的产品，并以人均产量评价劳动生产率。车间劳动生产率从高到低依次排列正确的是： A.甲＞乙＞丙＞丁B.乙＞甲＞丙＞丁C.丙＞丁＞乙＞甲D.丁＞乙＞丙＞甲
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已知有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙之和大于丙、丁之和，甲、丁之和大于乙、丙之和，乙、丁之和大于甲、丙之和。根根据以上请判断这四个数谁最小？（）A 甲最小B 丙最小C 乙最小D 丁最小
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下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图．若a．b、c、d,e为不同气压值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是（　　）。A.甲→乙→丁→丙→甲B.丁→丙→甲→乙→丁C.乙→甲→丙→丁D.乙→甲→丙→丁→乙
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结合图文材料，回答第7～8题。在图中所示甲、乙、丙、丁四地，年降水量由多到少的正确排序是（　　）。查看材料A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁 C．丙、丁、乙、甲 D．丁、丙、乙、甲
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根据下图为“某国甲、乙、丙、丁四个时期人口增长模式示意图”。该国人口增长模式的演变顺序为（　　）。A.甲→乙→丁→丙B.甲→乙→丙→丁C.乙→甲→丁→丙D.丁→甲→乙→丙
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下图为“某国甲、乙、丙、丁四个时期人口增长模式示意图”。该国人口增长模式的演变顺序为（　　）。A.甲→乙→丁→丙B.甲→乙→丙→丁C.乙→甲→丁→丙D.丁→甲→乙→丙
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某焊接作业由甲、乙、丙丁四名工作操作，为评定各工作的焊接质量，共抽检100个焊点，抽检结果如下表。根据表中数据，各工人焊接质量由好至差的排序是（　）。（2016）A.甲→乙→丙→丁B.乙→甲→丙→丁C.丁→乙→甲→丙D.乙→甲→丁→丙
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有甲、乙、丙、丁、四个数字，已知甲的8%为9，乙的9%为10，丙的10%为11，丁的11%为12， 则min(甲、乙、丙、丁)是： A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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甲、乙、丙、丁在比他们的身高。甲说：“我最高。”乙说：“我不是最矮的。”丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。”丁说：“我可能最矮。”实际测量的结果表明，只有一人说错了。这四个人从高到低的排列是( )。 A. 甲、乙、丙、丁B. 乙、丙、甲、丁C. 乙、甲、丙、丁D. 甲、乙、丁、丙
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体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛，观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄： (1)“乙比甲的年龄大。” (2)“甲比他的伙伴的年龄大。” (3)“丙比他的两个对手的年龄都大。” (4)“甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些。” 根据这些议论，甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是（　　）。 A.甲、丙、乙、丁B.丙、乙、甲、丁C.乙、甲、丁、丙D.乙、丙、甲、丁
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某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为()。A:丙、甲、乙、丁B:乙、甲、丙、丁C:甲、乙、丙、丁D:丁、乙、甲、丙
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某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（　　）。A．丙、甲、乙、丁B．乙、甲、丙、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、乙、甲、丙
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甲，乙、丙、丁测绘单位需分别经过（）认证A甲、乙、丙、丁：ISO9000B甲、乙，丙、丁：ISO9001C甲：ISO9001；乙、丙、丁：ISO9000D甲：ISO9000；乙、丙、丁：ISO9001
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上车作业流程步骤环节有：甲：装货上车；乙：不同客户货品上做标示；丙：确认客户配送顺序；丁：移动货品至月台；它们的顺序为：（）。A、丙-丁-乙-甲B、乙-丙-甲-丁C、丁-甲-丙-乙D、丙-丁-甲-乙
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某企业采用成对排列法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁（=3）；甲的价值低于乙，高于丙、丁（=2）；丙的价值低于乙、甲，高于丁（=1）；丁的价值低于甲、乙、丙（=0），那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（）A、丙、甲、乙、丁；B、乙、甲、丙、丁；C、甲、乙、丙、丁；D、丁、乙、甲、丙
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甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是（）。A、甲B、乙C、丙D、丁
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现场勘查工作的一般做法步骤是（） 甲：组织人员进行清查 乙：确定财产的成新率 丙：利用细分法，将财产分成若干部份 丁：对各部分财产进行技术鉴定A、甲→乙→丙→丁B、甲→丙→乙→丁C、丙→乙→甲→丁D、甲→丙→丁→乙
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单选题假设有甲、乙、丙、丁四种品牌，非品牌忠诚者的购买类型应为（）A甲、甲、乙、乙B丙、丙、丁、丁C甲、乙、丙、丁D乙、丙、丙、丁
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单选题甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是（）。A甲B乙C丙D丁
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单选题某企业采用成对比较法进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙。那么将四个岗位的工作价值从高到低排序为（　　）。A丙、甲、乙、丁B乙、甲、丙、丁C甲、乙、丙、丁D丁、乙、甲、丙
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单选题车间劳动生产率从高到低依次排列正确的是：A甲＞乙＞丙＞丁B乙＞甲＞丙＞丁C丙＞丁＞乙＞甲D丁＞乙＞丙＞甲
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不定项题四个地区零售饱和指数（IRS）由小到大的排列顺序是（ ）。A甲、乙、丙、丁B乙、丙、丁、甲C丙、乙、甲、丁D丁、乙、甲、丙
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单选题现场勘查工作的一般做法步骤是（） 甲：组织人员进行清查 乙：确定财产的成新率 丙：利用细分法，将财产分成若干部份 丁：对各部分财产进行技术鉴定A甲→乙→丙→丁B甲→丙→乙→丁C丙→乙→甲→丁D甲→丙→丁→乙
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