“人们看到他们所希望看到的”，这句话描述的是()A、文化迁移B、认知成见C、文化定势D、认知局限

“人们看到他们所希望看到的”，这句话描述的是()

A、文化迁移

B、认知成见

C、文化定势

D、认知局限

相关考题：

影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。
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以下对文化智商的描述正确的一项是(). A.文化智商包括认知和行为两个层面B.文化智商是衡量一个人沟通交往能力的重要指标C.文化智商包含元认知和行为认知两个部分D.文化智商目前还无法测量
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认知失谐 名词解释是指人们对熟悉的事物所形成的思维定势一旦被打破而导致的认知反常状态。通俗地讲，就是认知的“反常态”。
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学生在翻译"他们在教室”这句话时，受汉语的负 迁移的影响，容易译成“They in the classroom. " 英语则必须要有表示存在的be动词are。正确译文是:“They are in the classroom. ”这属于（）A.积极定势B.功能固着C.消极定势D.功能消散
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当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能， 这种心理现象是（ ）。A.定势影响 B.功能固着 C.认知策略 D.都不是
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甲骨文中“为”的字形是手牵象，说明那时人们就役使象，这反映了语言的：（）A交际功能B思维功能C认知功能D文化录传功能
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5、愿景（vision）是对企业未来可能的和人们所希望达到的状态、愿意看到的景象的一种设想，是对未来乐观而又充满希望的表述。以下哪项不属于制定愿景的要素（）？A．最高管理层B．组织结构C．战略目标D．文化
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如果“自定式”文化定势与“他定式”文化定势不相吻合，必定是人们的自我认知不够充分，导致“自定式”文化定势出现偏差
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对“自定式”文化定势进行反思, 可以促进对母体文化的认同和认知。
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