破坏自我效能的经历有:()。 A、被放弃B、被责骂C、被误会D、被教育

破坏自我效能的经历有:()。

A、被放弃

B、被责骂

C、被误会

D、被教育

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增强学生自我效能感的措施有哪些？
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自我效能感的来源有哪些?() A、言语劝说B、情绪唤醒C、替代经验D、成功经历
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下面哪一项会降级自我效能?() A、亲友的劝退B、专业人士的鼓励C、他人的成功经验D、自己前期的成功经历
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自我效能理论不包括A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为
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自我效能理论不包括（　　）A.自我效能影响到人的生存状态B.自我效能决定着人们的行为准则C.自我效能决定人的期望寿命D.自我效能决定人们对健康目标的追求E.自我效能影响着人们的健康行为
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什么是自我效能感?有哪些功能?
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自我效能理论认为，影响和改变个体自我效能的因素主要有四种即：成功体验，替代经历/范例，口头说服和 。
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【多选题】自我效能感是指一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。学习者的自我效能感是学习者对自己能否成功完成某一任务能力的主观判断。以下关于自我效能感表述正确的有（）。A．在某一学科获得的自我效能感可以迁移到其他学科B．自我效能感增强后，即便遇到暂时的失败，也能保持积极进取的学习状态C．不当的归因会阻碍自我效能感的提升D．自我效能感对学习动力的激发不重要
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11、关于心理资本的自我效能，卢桑斯等有哪些研究发现:A．自我效能是针对所有领域的B．自我效能的形成基础是练习和掌握C．个体的自我效能受他人的影响D．个体的自我效能是不断变化发展的
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