美术作品的创作意图的途径包括:意象抽象、美术语言、语言方式、生活环境和时代背景。() 此题为判断题(对，错)。
美术作品的创作意图的途径包括:意象抽象、美术语言、语言方式、生活环境和时代背景。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法D.学会描述、分析、理解、评价美术作品和美术现象的方法
《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法
8、根据美术表现素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:A．能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。B．能探索传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言, 创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作 过程和想法,养成认真、细致的工作态度。C．能结合传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言,创作有思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作过程和 想法,并能用美术表现形式,来解决学习和生活中的问题。D．能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。