在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程的学者是我国古代的教育家__________。
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相关考题：
(2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。
在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程的学者是我国古代的教育家__________。