教师在表述问题时,要做到以下两点:明确具体的行为和描述该行为会产生的影响。() 此题为判断题(对，错)。
教师在表述问题时,要做到以下两点:明确具体的行为和描述该行为会产生的影响。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
在项目的问题陈述时,以下哪些说法是不正确的?() A.问题是客观的，通过描述缺陷，对问题产生的原因进行客观的判断B.问题是具体的，要将影响流程改进的部门和人员的责任具体化C.问题是可控的，所以要给出明确的解决方案D.问题是可测量的，使用量化的语言说明问题有多严重，发生了什么影响
下列关于教师职业心理特征，表述正确的观点是（ ）。A.教师教学的有效性与其智力水平有很大的相关B.在具有一定的知识和能力基础上，能对教育和教学工作产生重要影响的是教师的工作态度C.教师如果灵活、多样地呈现教学内容，学生的捣乱行为会少一些，但也容易分散学生的注意力D.教师在课堂上的所有活动均要围绕教学任务进行，不需根据课堂中出现的问题调整教学节奏和教学行为
关于课堂问题行为的下列描述中，不恰当的有：A．课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B．课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C．课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D．满足学生
以下关于课堂问题行为的描述，不恰当的有：A．课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B．课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C．课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D．满足学生
3、关于课堂问题行为，以下描述正确的一项是A．课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因B．课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的C．当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生D．课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
7、根据课堂问题产生的原因，可以把课堂问题行为分为（）。A．属于教师的问题、属于学生的问题、师生共有的问题B．外向性和内向性问题行为C．获得注意、寻求权力、寻求报复和表现无能问题行为D．暂时性问题行为和长期性问题行为