组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。


相关考题:

()是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A、学习策略B、元认知策略C、精加工策略D、组织策略

__________是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。( )A.学习策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略

组织策略是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。()

把要识记的材料中所包含的项目,按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆,这种记忆策略叫( )。A.复述B.组织C.类比D.归纳

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略

儿童记忆容量的增加,主要在于()。A记忆范围的扩大B记忆广度的扩大C工作记忆的出现D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

我们不需要教人们如何存储或组织长时记忆中的信息。

【单选题】在记忆材料中添加一种意义,或增加一定细节,使较为分离的对象组合为一个整体,这种记忆策略称为 。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.提取策略

元认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略,这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。()