学前班是指（ ）。A．儿童上小学前的课程辅导班B．学龄前1～2年儿童的教育组织形式C．重点小学入学考试辅导班D．学龄前儿童的社区教育组织形式
学前班是指（ ）。
A．儿童上小学前的课程辅导班
B．学龄前1～2年儿童的教育组织形式
C．重点小学入学考试辅导班
D．学龄前儿童的社区教育组织形式
相关考题：
《残疾人教育条例》第十条规定:“残疾幼儿的学前教育,通过()、普通小学学前班和残疾儿童、少年特殊教育学校的学前班来实施”。 A.残疾儿童康复机构B.残疾儿童福利机构C.普通幼儿教育机构D.残疾幼儿教育机构
在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论（）A得50分以上的儿童可以上小学。B要做出一个合情理的假设，还需要做更多的测试。C是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。D应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。
6、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于农村的学前教育机构或形式是（）。A．幼儿园B．学前班C．儿童福利院D．托儿所