体育课的铃声响了，同学们都陆续地奔向操场，按老师的要求从高到矮站成一排。每个同学按顺序来到操场时，都从排尾走向排头，找到第一个比自己高的同学，并站在他的后面。这种站队的方法类似于()算法。A.快速排序B.插入排序C.冒泡排序D.归并排序
体育课的铃声响了，同学们都陆续地奔向操场，按老师的要求从高到矮站成一排。每个同学按顺序来到操场时，都从排尾走向排头，找到第一个比自己高的同学，并站在他的后面。这种站队的方法类似于()算法。
A.快速排序
B.插入排序
C.冒泡排序
D.归并排序
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：五年级六班有47名同学，在上体育课时所有同学排成一列横队，都面向老师，然后按1，2，3，……，46，47报数。老师要求学生按下列步骤变换队形： I．先让报数是3的倍数的同学向后转； Ⅱ．再让报数是5的倍数的同学向后转。 现在还有（ ）同学是面对着老师的。A．22名B．26名C．29名D．25名
五年级六班有47名同学，在上体育课时所有同学排成一列横队，都面向老师，然后按1，2，3，……，46，47报数。老师要求学生按下列步骤变换队形： I．先让报数是3的倍数的同学向后转； Ⅱ．再让报数是5的倍数的同学向后转。 现在还有（ ）同学是面对着老师的。A．22名B．26名C．29名D．25名
一批质量检验专业的学生到一家公司生产实习，以便理论联系实际。同学们集中到会议室，投影屏幕上投射出检验站相关的内容，显示出工艺流程图、检验流程图、检验站示意图等相关图表。之后，接待老师又带同学们参观了工厂的进货、过程完工和成品检验站。学生们在参观工厂后，确认检验站设置合理，完全符合（ ）设置的要求。A.按产品类别 B.按检验人员的水平C.按生产作业组织 D.按工艺流程顺序
一批质量检验专业的学生到一家公司实习，以便理论联系实际。同学们集中到会议室， 投影屏幕上投射出检验站相关的内容，显示出工艺流程图、检验流程图、检验站示意图等相 关图表。之后，接待老师又带同学们参观了公司的进货、生产工艺过程和成品检验站。[2010年真题]学生们参观后，认为检验站设置合理，符合检验站设置的要求，这些要求包括（ ）。A.按产品类别 B.按检验人员的水平C.按生产作业组织 D.按工艺流程顺序
在刘老师的课堂中，她将学生分成若干小组，每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问，要求小组讨论。在讨论后，刘老师请同学们思考3分钟，然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。 刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。
22、在刘老师的课堂中，她将学生分成若干小组，每个组员都有一个编号。刘老师向同学们提问，要求小组讨论。在讨论后，刘老师请同学们思考3分钟，然后抽取编号。所有持被抽中编号的学生都需要上台演示。 刘老师使用的是数字头脑法来促进同学积极投入到对问题的思考。
老师进来了，同学们都______（站)。