学生的发展性与学生的不成熟性,给教育留下了大有可为的空间。() 此题为判断题(对，错)。

学生的发展性与学生的不成熟性,给教育留下了大有可为的空间。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。A、发展性教育B、补救性教育C、思想品德教育D、理想教育
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课堂物理环境创建原则中的实质是要求教师给学生创造发挥的空间,以充分发挥学生的主动性。 A、共建性原则B、留白性原则C、量力性原则D、教育性原则
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课堂物理环境创建原则中的教育性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间,以充分发挥学生的主动性。() 此题为判断题(对，错)。
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发展性心理教育主要是（　　）A.提高性的B.矫正性的C.面对正常发展的学生D.面对心理出现问题的学生E.学习成绩不好的学生
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发展性心理教育主要是（ ）A、 提高性的B、 矫正性的C、 面对正常发展的学生D、 面对心理出现问题的学生E、 学习成绩不好的学生
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"人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。A.学生的独特性 B.学生的自主性C.学生的发展性 D.学生的主.体性
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“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（　　）。A、学生的独特性B、学生的自主性C、学生的发展性D、学生的主体性
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63、学生的心理健康教育应该以发展性教育为主。
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学生的心理健康教育应该以发展性教育为主。
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