教师有目的、有准备地和学生谈话交流,以了解情况的方法是()。 A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法
教师有目的、有准备地和学生谈话交流,以了解情况的方法是()。
A.资料分析法
B.师生谈话法
C.观察分析法
D.访问法
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13、下列做法，有助于助教更好地开展工作的是A．正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待B．和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情C．提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求D．随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况E．了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理F．和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
下列做法，有助于助教更好地开展工作的是A．正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待B．和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情C．提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求D．随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况E．了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理F．和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
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