课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。 A.教学对象B.教学目的C.教学用途D.教学环境

课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。

A.教学对象

B.教学目的

C.教学用途

D.教学环境


相关考题:

课件制作、调试基本完成后,接着可对课件进行(),()的目的是检查课件是否达到预期的教育、教学要求和技术要求。

2、下面哪两种课件主要是课件制作方面的问题?A.呆板式课件混乱式课件B.画蛇添足式课件平淡式课件C.呆板式课件平淡式课件D.画蛇添足式课件混乱式课件

4、多媒体课件的分类中,根据内容组织方式分类可分为帧型课件、智能型课件、生成型课件及()A.教学型课件B.演示型课件C.系列课件D.数据库型课件E.讲授型课件

课件的脚本是课件的设计蓝图,作者应该根据教学目标,确定课件的具体表现方法和内容,直到每一页的具体内容安排。()

制作一页“单击触发源呈现板书”的希沃白板课件。 要求触发源不少于两处; 要求课件页面美观大方; 禁止课件出现个人信息。

色彩感知与表述课题二:色彩感知 (具体作业要求与格式见课件)

2、在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A.教学设计B.教学要求C.脚本编写D.编辑加工E.课件格式F.课件内容

60、在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A.教学设计B.教学要求C.脚本编写D.编辑加工

在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A.教学要求B.教学设计C.脚本编写D.编辑加工