劳动改造既能转化罪犯，同时也让罪犯学得一技之长，以便重新融人社会。

劳动改造既能转化罪犯，同时也让罪犯学得一技之长，以便重新融人社会。

相关考题：

11改造效应是转变犯罪思想,使罪犯再社会化,减少重新犯罪。( ) １１改造效应是转变犯罪思想，使罪犯再社会化，减少重新犯罪。（ ）
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12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( ) １２教育效应使罪犯转变认识，提高罪犯综合素质，提高罪犯社会化程度。（ ）
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劳动改造是组织罪犯参加惩罚性的劳动。
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社会工作者为()提供的服务,主要是调动罪犯自身的潜能以及社会资源,引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的
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下列议论违反逻辑学的基本规律要求的是(D)(注意与第11套“二”中的第20题比较) A.这个人可能是罪犯，当然也可能不是罪犯。B.这个人不可能不是罪犯，当然也不一定不是罪犯C.这个人不一定是罪犯，当然也不一定不是罪犯。D.这个人一定是罪犯，当然也可能不是罪犯。E.这个人可能是罪犯，当然也必然是罪犯。
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劳动改造是组织罪犯参加惩罚性的劳动。（ ）
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监狱人民警察对罪犯教育改造的目的，不仅是转变罪犯的犯罪思想意识，更重要的是使罪犯掌握必要的文化知识和生产技能，以便自食其力，不再危害社会。（ ）
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监狱工作“三个为了”方针的基本内容是：监狱组织罪犯劳动改造的根本目的和任务是把罪犯改造成为守法公民。（ ）
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【多选题】罪犯劳动教育的意义包括A．有利于激发罪犯的劳动改造动机B．有利于增强罪犯回归社会的能力C．有利于维护狱内安全稳定D．有利于罪犯交代余罪E．有利于劳动改造效能的充分发挥
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