小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、()、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。A、表达能力B、表现能力C、行为能力D、行动能力
小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、()、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
A、表达能力
B、表现能力
C、行为能力
D、行动能力
相关考题：
4、2010年9月29日，教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》班主任主要应具备的专业能力包括以下几个方面：A．具有较强的的教育教学能力B．具有较强的组织管理能力C．具有较强的人际沟通能力D．具有较强的职业指导能力
《教育部 人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》要求:“班主任要忠诚党的教育事业,热爱学生,乐于奉献,掌握教育学、心理学、职业指导等方面的基本知识和方法,熟悉相关法律法规,具有较强的（)。助理班主任任职资格和条件由各地参照班主任任职资格和条件作出具体规定。”A．教育教学能力、组织管理能力、人际沟通能力和职业指导能力B．组织管理能力、教育教学能力、人际沟通能力和职业指导能力C．人际沟通能力、教育教学能力、组织管理能力和职业指导能力D．教育教学能力、组织管理能力和人际沟通能力
2010年9月29日，教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》班主任主要应具备的专业能力包括以下几个方面：A．具有较强的的教育教学能力B．具有较强的组织管理能力C．具有较强的人际沟通能力D．具有较强的职业指导能力