幼儿后期抽象思维萌芽的表现是能够初步理解事物()。A、递进关系B、转折关系C、因果关系D、总分关系

幼儿后期抽象思维萌芽的表现是能够初步理解事物()。

A、递进关系

B、转折关系

C、因果关系

D、总分关系

相关考题：

幼儿后期抽象思维萌芽的表现是()。 A、能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类B、初步理解事物的因果关系C、不再漫无目的的进行观察D、能借助图片进行简单的逻辑推理和判断

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变量的关系有﹙﹚。 A.递进关系B.因果关系C.相关关系D.预测关系

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健康教育中知、信、行三者之间的关系是A．必然关系B．因果关系C．趋势关系D．依存关系E．递进关系

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关联词语“与其……,不如……”表达的复句关系是()。 A.递进关系B.选择关系C.转折关系D.对立关系

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大班幼儿在观察中能认识事物之间的空间关系，甚至更复杂的因果关系。()

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健康教育中知信行三者之间的关系是A.趋势关系B.因果关系C.必然关系D.依存关系E.递进关系

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这段录音主要信息之间的逻辑关系是？A．并列关系B．因果关系C．转折关系D．让步关系

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14、（）幼儿能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽的因果关系，可以根据事物的本质属性进行概括分类。A．小小班B．小班C．中班D．大班

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2、主题教育活动与方案教学活动的关系是A．并列关系B．从属关系C．递进关系D．转折关系

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