提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。A．潘菽B．维果斯基C．罗杰斯D．马斯洛

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。A．潘菽B．维果斯基C．罗杰斯D．马斯洛

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将学习分为机械学习和有意义学习的人是( ) A.维果斯基B.马斯洛C.奥苏贝尔D.罗杰斯
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心理健康教育的非指示性原则的提出者是__________。
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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔
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心理学家罗杰斯提出“非指示性原则”。() 此题为判断题(对，错)。
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提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。A.维果斯基B.巴班斯基C.凯洛夫D.杜威
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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（　　）。A.潘菽B.维果茨基C.罗杰斯D.马斯洛
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将学习分为机械学习和有意义学习的人是（）。A马斯洛B罗杰斯C维果斯基D奥苏贝尔
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以下属于行为主义心理学家的是？A．斯金纳B．加涅C．罗杰斯D．维果斯基
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1、日内瓦学派的创始人是（） A 托尔曼 B 皮亚杰 C 维果斯基 D 格林斯潘A．托尔曼B．皮亚杰C．维果斯基D．格林斯潘
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