在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，在种方式属于采用下列哪种学习策略?（）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．监控策略

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通常情况下，实际课堂教学采用，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

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通常情况下，实际课堂教学采用__________，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

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主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于()的教学组织类型。 A、接受型的教学组织B、问题解决型教学组织C、探索-发现型教学组织D、自主型的教学组织

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通常情况下，实际课堂教学采用（），以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。

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在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?(　)　　A.复述策略　　B.精细加工策略　　C.组织策略　　D.监控策略

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在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（　　）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监控策略

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1、在老师指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是：A．复述策略B．组织策略C．精加工策略D．监控策略

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3、音乐课堂教学过程中，教师为帮助学生理解音乐形象和旋律走向，通常会采用哪种方式（）A．歌唱B．演奏C．图形谱D．律动

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7.在制订体育教学目标时，条件及其表述方式通常采用一个介词短语来表示，如，。（多选） ①在……情况下 ②根据…… ③经过…… ④学生累了 ⑤教师组织学生

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