()是指对不同的个案进行比较，以提高活动的质量和效率，实现更高的目标。A、诊断性个案研究B、专题性个案研究C、借鉴性个案研究D、比较性个案研究

()是指对不同的个案进行比较，以提高活动的质量和效率，实现更高的目标。

A、诊断性个案研究

B、专题性个案研究

C、借鉴性个案研究

D、比较性个案研究

相关考题：

通常采取“群体—个体—群体”的研究模式是()研究。 A.团体个案研究B.机构个案研究C.个人个案研究D.比较性个案研究

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对一些外延较窄,内涵较深,易于操作的问题进行研究,或针对某一问题、某一方面进行深入的研究的方法是()。 A.比较性个案研究B.专题性个案研究C.借鉴性个案研究D.诊断性个案研究

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对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。() 此题为判断题(对，错)。

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根据研究的目的指向，个案研究可以分为()。A、诊断性个案研究B、比较性个案研究C、专题性个案研究D、借鉴性个案研究

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根据研究对象的不同，个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()

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根据研究的内容，个案研究可以分为诊断性个案研究、比较性个案研究、专题性个案研究、借鉴性个案研究。()

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以下对个案研究缺点的描述，不正确的是( )。A.个案研究需要花费许多时间B.样本很少和对象缺乏代表性C.个案研究不能对研究对象形成全面和深入的认识D.个案研究发现不能进行推论

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以追求更高的效益和效率为目标的持续性活动，指的是（）A.变更核实B.变更申请C.质量保证D.质量改进

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关于个案研究，下列选项理解不正确的是（）。A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究B.个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究C.个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

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