认知主义学习理论在研究中不考虑人们的意识问题，只是强调行为。把人的所有思维都看做是由“刺激——反应”间的联结形成的。()
认知主义学习理论在研究中不考虑人们的意识问题，只是强调行为。把人的所有思维都看做是由“刺激——反应”间的联结形成的。()
相关考题：
构造主义、机能主义和精神分析的共同点是A、都强调对心理元素的研究B、都强调意识在适应环境中的机能C、都把内省法作为主要的研究方法D、都把意识作为主要研究对象E、都认为经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构
人本主义心理学家和存在主义者一样，都A、强调研究人类真实的内在自我，不主张用客观的方法研究那些表面化的东西B、都强调意向性在人格与行为研究中的重要意义，不主张把人看作僵死的机器和无目的、无选择的动物C、都强调对人生意义及其价值的研究，注重心理学研究与人类生活实际相结合，不主张脱离实际纸上谈兵D、强调用实证的方法研究人类本性。
14、下列关于行为主义学习理论的描述，正确的是A．行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究B．行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应C．行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性D．行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成
10、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。A．行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B．行为主义学习理论和认知主义学习理论C．认知主义学习理论和建构主义学习理论D．儿童学习理论