招贴的文字美包括()。 A.创意美B.编排美C.版式美D.形式美E.色彩美
招贴的文字美包括()。
A.创意美
B.编排美
C.版式美
D.形式美
E.色彩美
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高中美术《招贴设计》一、考题回顾题目来源1月5日下午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目:《招贴设计》2.内容:设计招贴的方法要点提示与建议:(1)招贴设计的英文是“poster”,指为了广泛地传播信息而张贴于公共场所的一种视觉传达媒体,它的可复制性及传播方式使其具有快速、广泛及制作成本低廉的特点,它是平面设计的重要门类之一;(2)招贴设计的特点:篇幅较大、视觉冲击力强、印刷成本低、用时少等;(3)分类:商业招贴、文化招贴等;(4)表现方法:手绘、电脑、摄影、综合等表现方法,不同的方法都有自己特殊的表现效果。3.基本要求:(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。答辩题目1.谈一谈招贴设计是什么?有什么特点?2.概括说明招贴设计制作的流程是什么?二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课实物展示各式招贴海报,让学生谈一谈获取的信息,判断招贴的目的。并提出问题:在哪见过类似的招贴?学生评述自己喜欢的招贴,教师小结:招贴是张贴于公共场所、为广泛地传播信息的一种视觉传达媒体,以特有的优势受到广泛应用,由此激发学生设计招贴的兴趣,进而引出课题《招贴设计》。环节二:直观感知1.展示一系列不同主题、表现形式的招贴,引导学生欣赏作品,组织学生玩“分类大师”的游戏并提问:PPT上的海报可以如何分类?理由是什么?学生回答,教师总结:按照用途可以分为商业招贴和文化招贴等。2.引导学生继续观察招贴,并提出问题:招贴都运用了什么表现形式?给你什么感受?学生交流后并回答,教师总结:表现方式有手绘、电脑、摄影、综合等表现方法,不同的方法都有自己特殊的表现效果。环节三:形式分析教师展示家和2008年北京申奥招贴,组织学生前后四人为一小组进行讨论,提问:1.招贴由哪些元素组成?每个元素之间有什么不同?教师总结:文字、图形、排版。图形有主体图形、背景图形、插图,文字有标题、宣传口号、详细文案。2.继续引导学生欣赏并追问:招贴元素有什么特点?是如何进行变化从而突出主题的?学生回答,教师引导总结:篇幅较大、视觉冲击力强。《家》通过对不同字体的叠加进行排版,点出海峡两岸向往统一的主题;《2008年北京奥运招贴》通过对天坛图形与五环的联想变形,体现传统与现代的融合。3.展示不同招贴组图,引导学生欣赏,加深对文字、图形进行创意设计的方法,教师总结招贴设计的要点:图文与主题相符,用夸张、变形、重组等方法,版式注意元素的大小比例。环节四:示范讲解教师快速播放招贴设计的完整步骤视频,并总结设计步骤为:构思创意,手绘草图,深入细化,扫描进电脑上色合成元素,加入文字完成作品。环节五:实践展评教师布置练习要求,以设计大赛的形式,学生体验做一次设计师,自选主题设计一张招贴草图,并手绘上色。学生练习,教师巡视指导。在大多数学生完成作品,鼓励学生展示自己的作品,简述设计意图,教师鼓励其他学生积极发表自己的看法和建议,最后教师从设计意图、创意、排版等方面小结,师生共同选出最佳创意奖、最佳排版等奖项。环节六:小结作业1.师生共同总结招贴设计的要点,并引导学生要留心观察生活,善于对生活中的事物进行奇思妙想。2.查找资料并搜集优秀招贴作品,下节课展示分享。【板书设计】招贴设计分类:商业招贴、文化招贴元素:文字、图片、色彩、排版特点:主题明确、视觉冲击强【答辩题目解析】1.谈一谈招贴设计是什么?有什么特点?2.概括说明招贴设计制作的流程是什么?
2、()往往比较直观,这种招贴的主体常常可以是“和平与反战”“生存环境与社会发展”“人口控制与计划生育”“守法与纳税”“戒烟与禁毒”等等这种招贴必须鲜明的通过画面传达招贴的主题。A.公益招贴B.文化招贴C.商业招贴D.宣传招贴
3、()是与企业的市场目标密切相关的,这类招贴由于在树立企业形象和扩大社会影响力方面有较大作用,所以被越来越多的商家用作敲开客户大门的敲门砖。A.文化招贴B.商业招贴C.公益招贴D.系列招贴
63、下面属于平面设计大师卡桑德拉的代表作品包括()。A.“土豆”系列招贴B.“北线快车”设计招贴C.“杜波内”酒吧的设计招贴D.轮船“大西洋号”的设计招贴