克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。() 此题为判断题(对，错)。

克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

师生情感管理包括()。 A.对积极情绪的激发能力B.对消极情感的改善C.对消极情感的引导、控制D.对积极情绪的保持能力
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课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变,从而顺利完成教学任务。() 此题为判断题(对，错)。
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情感调节是指调控失意的、消极的情感,激发、维护积极的、合意的情感管理工程。() 此题为判断题(对，错)。
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主观幸福感的三个维度是()。 A、情感满意度、消极情感、生活满意度B、积极情感、消极感情、生活满意度C、积极情感、情感满意度、物质生活满意度D、积极满意度、消极情感、物质生活满意度
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师生冲突对师生双方的影响是消极的。 （ ）
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大脑左半球主要是对（ ）负责。A.空间能力和积极情感 B.空间能力和消极情感C.言语能力和消极情感 D.言语能力和积极情感
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夫妻离异会给孩子带来一系列消极影响，其主要表现在（）A产生消极情感B出现性格缺陷C缺乏自信心，问题行为发生率高D师生关系、同学关系严重受损E心灵创伤难以抚平和恢复
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富有情感的板书能够促进师生情感互动和心灵的碰撞
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师生关系是师生交往活动、满足情感需要的前提。
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