课堂进行管理是为了提高课堂教学效率,促进学生身心健康发展,教育者采用一定的手段组织课堂中可获取的教学资源的过程。() 此题为判断题(对，错)。
课堂进行管理是为了提高课堂教学效率,促进学生身心健康发展,教育者采用一定的手段组织课堂中可获取的教学资源的过程。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列哪个表述不属于课堂纪律的作用?() A.锻炼学生的口头表达能力。B.优化课堂教学管理环境，保障课堂教学活动顺利进行。C.增强学生集体凝聚力，提高课堂教学管理效率。D.规范课堂行为，维持课堂秩序。
在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（ ）。A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务
3、3.英语教师实现专业化所必备的教学实施技能（）。A．教学实施技能课堂教学管理技能B．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能C．使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段D．课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段