人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的,才能有所发展。也就是说,只有当来自于它外部的压力被来自于内部的首创精神所取代的时候,它才能有所发展。换句话说,只有民族文化才是推动文化发展的动力,非主体文化可以提供有价值的建议,但是,任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法,都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话,那么,教育进步的关键是?以下哪个选项能最好地完成以上论证?()A.每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。B.学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。C.外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。D.某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。
人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的,才能有所发展。也就是说,只有当来自于它外部的压力被来自于内部的首创精神所取代的时候,它才能有所发展。换句话说,只有民族文化才是推动文化发展的动力,非主体文化可以提供有价值的建议,但是,任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法,都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话,那么,教育进步的关键是?以下哪个选项能最好地完成以上论证?()
A.每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。
B.学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。
C.外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。
D.某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。
相关考题:
人类学家宣称,仅当独立性代替依赖性,也即仅当局外人的强行介入被局内人的首创精神取代时,文化才能进步。换句话说,只有本族文化的人才能推动本族文化的进步。非本族文化的人可以提供一些有价值的建议,但是他们的见解的任何强行介人都会对这个文化的独立性和进步造成威胁。如果一个人把单个的学校看作是独立的文化,那么教育的进步的关键很明显就是:下面哪一项能够最好地完成上面的短文?( )A.单个学校必须不依赖于外部的强行介入。B.根据学校教职工和学生的首创性,有些学校需要比其他学校有更大的独立性。C.必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。D.一个学校的独立性越强,它在教育上取得的进步就越大。
主动和被动土压力是特定条件下的土压力,仅当墙有足够大位移或转动时才能产生。