王守仁认为教育目的是(),其理论基础是“致良知”说。 A.明人伦B.培养“兼士”C.君子儒D.培养“士”

王守仁认为教育目的是(),其理论基础是“致良知”说。

A.明人伦

B.培养“兼士”

C.君子儒

D.培养“士”

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提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之
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王守仁把()作为自己学说的核心。A、良知B、行C、君D、民
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下列不属于王守仁的教育思想的一项是（）A.致良知B.存天理，灭人欲C.随人分限所及D.六经皆史
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在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.苟况、王守仁D.苟况、朱熹
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在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D.荀况、朱熹
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认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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1、简述王守仁“致良知”思想
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王守仁认为儿童教育的内容是歌诗、习礼和（）。
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164、以下思想属于王守仁的是A．心外无物B．心外无理C．致良知D．知行合一
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