斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。() 此题为判断题(对,错)。

斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( )A.顿悟说B.联结说C.认知说D.结构说

格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( )A.顿悟说B.联结说C.认知说D.结构说

模仿学习理论是( )对幼儿坐了大量的实验研究提出的。 A、弗洛伊德B、斯金纳C、班杜拉D、荣格

完形—顿悟学习理论的提出者是( )。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.加涅

德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究,从而提出了学习的( )。A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说

()利用黑猩猩做了一系列实验,证明了黑猩猩的学习是一种顿悟,而不是尝试错误。A.苛勒B.托尔曼C.斯金纳D.韦特海默

格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了( )A.顿悟说B.联结说C.认知说D.结构说

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是(  )。A、操作性条件作用论B、尝试-错误说C、认知-结构学习论D、有意义接受学习论

(  )利用黑猩猩做了一系列实验,证明了黑猩猩的学习是一种顿悟,而不是尝试错误。A.苛勒B.托尔曼C.斯金纳D.韦特海默