我们依赖()来引导我们向道德和社会所能接受的方向发展。

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相关考题:

下列( )属于职业道德的社会功能。A.提高社会道德水平B.规范职业活动C.整合职业活动D.引导职业活动相和谐方向发展

废料是放错地方的资源,这说明()A. 事物的联系是无条件的,普遍的B. 我们应积极创造条件,促使事物向有利于我们方向发展C. 主要矛盾决定了事物的发展方向和进程D. 矛盾是普遍性和特殊性的辩证统一

习近平总书记深刻指出:面对我国经济发展新常态,我们观念上要适应,认识上要到位,方法上要对路,工作上要得力。这为我们进一步解放思想、创新理念指明了方向。我们要着力摆脱惯性思维的羁绊,冲破陈旧观念的束缚,革除传统路径的依赖,树牢科学发展的导向,掌握经济工作的主动权。引领经济发展新常态要主动得力,下列说法正确的有( )。A.要更加注重供给侧结构性改革,实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃进B.实现以大力发展创新驱动为中心的发展思想C.要更加注重引导市场行为和社会心理预期,实现反周期目标D.要更加注重加减乘除并举,引导增量,主动减量,发挥创新引领发展的第一动力作用

要学做事,先学做人;学会做人,道德为先。就是要告诉我们在人生道路上( )。A.道德是我们行事的出发点B.道德是构建社会主义和谐社会的根本C.道德有助于个人人生价值和幸福的实现D.道德促进社会生产的发展

要学做事,先学做人;学会做人,道德为先。就是要告诉我们在人生道路上()。A.道德是我们行事的出发点B.道德是构建社会主义和谐社会的根本C.道德有助于个人人生价值和幸福的实现D.道德促进社会生产的发展

从20世纪西方学校道德教育发展的轨迹中我们可以看出,道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴是有其社会历史背景的。它提醒人们,社会的进步与发展不能仅仅依赖于科学技术的先进和国家经济的繁荣,它更寄望于人类自身道德的发展与完善,因此,我们必须加强道德教育,尤其是初等学校道德教育。A对B错

坚定社会主义核心价值观自信,要求我们在发展的进程中虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果。因此,我们可以照抄照搬别国的发展模式,接受外国的说教。

社会主义核心价值观的提出告诉了我们在这个思想大活跃、观念大碰撞的时代,我们到底追求什么、反对什么,要朝着什么方向走、不能朝什么方向走,为社会的有序运行、良性发展提供了明确的价值准则。

在道德教育中,我们可以采用一些物质刺激来引导学生正确的道德行为()