“以人为本,仁者爱人”“因材施教”体现了我国古代()。 A、重人思想B、选人思想C、育人思想D、用人思想E、管人思想

“以人为本,仁者爱人”“因材施教”体现了我国古代()。

A、重人思想

B、选人思想

C、育人思想

D、用人思想

E、管人思想


相关考题:

:下列春秋战国时的思想,有助于打破奴隶社会\学在官府\思想的是( )。A."仁者爱人"B."非攻"、"尚贤"C.因材施教D."有教无类"

下列春秋战国时期的思想,有助于打破奴隶社会“学在官府”思想的是( )。A.“仁者爱人”B.“非攻”、“尚贤”C.“因材施教”D.“有教无类”

下列春秋战国时的思想,有助于打破奴隶社会"学在官府"思想的是( )。A."仁者爱人"B."非攻"、"尚贤"C.因材施教D."有教无类"

我国古代先贤主张“仁者爱人”,强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这些话体现了中华民族传统美德中( )A.乐群贵和,强调人际和谐的精神B.勤劳勇敢,追求自由解放的精神C.爱国奉献,以天下为己任的精神D.德性修养,重视躬行慎独的精神

我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?(  )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

“穷年忧黎元,叹息肠内热。”体现了什么心态?A.仁者爱人B.无病呻吟C.牢骚太盛D.无可奈何

12、古代先贤主张“仁者爱人”,强调“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”这些都体现了中华传统美德中()A.求真务实,敬重诚实守信B.勤劳勇敢,追求自由解放C.乐群贵和,强调人际和谐D.立志自强,崇尚精神境界

()是我国第一位礼仪学家,提供了“仁者爱人”的思想。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子

()集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。A.仁者爱人B.命运与共C.生命至上D.举国同心